1
00:00:00,000 --> 00:00:13,360
 Dans cette deuxième saison d'Ingénieurs en Herbe, Identité en Chantier, nous rencontrons

2
00:00:13,360 --> 00:00:17,480
 pour la première fois Félix et Zaédie en cursus Horticulture et Paysage.

3
00:00:17,480 --> 00:00:21,920
 Ils et elles sont engagés sur l'organisation de la 24e Expo Flow à Angers qui a lieu en

4
00:00:21,920 --> 00:00:22,920
 mars 2026.

5
00:00:22,920 --> 00:00:26,960
 L'objectif est de produire un événement où se mêlent différents regards, créatifs,

6
00:00:26,960 --> 00:00:30,600
 ludiques et scientifiques autour de l'horticulture et du paysage.

7
00:00:30,600 --> 00:00:36,000
 47 étudiants, dont Zaédie et Félix, responsables de la communication et des relations extérieures,

8
00:00:36,000 --> 00:00:37,280
 constituent l'équipe projet.

9
00:00:37,280 --> 00:00:41,840
 Les étudiants en juin, quant à eux, sont partie prenante de l'organisation pour accueillir

10
00:00:41,840 --> 00:00:43,680
 plus de 5000 visiteurs sur trois jours.

11
00:00:43,680 --> 00:00:48,519
 Dans ce cadre, nous nous demandons en quoi cette expérience est-elle formatrice ? Qu'apprennent

12
00:00:48,519 --> 00:00:53,600
 Félix et Zaédie sur eux-mêmes, mais également sur les autres ? Enfin, comment se construisent-ils

13
00:00:53,600 --> 00:00:54,760
 tels dans ce dispositif ?

14
00:00:55,080 --> 00:00:58,239
 C'est à ces questions et bien d'autres que nous tenterons de répondre aujourd'hui.

15
00:00:58,239 --> 00:01:00,080
 Nous vous laissons vous immerger dans leurs propos.

16
00:01:00,080 --> 00:01:05,720
 Moi je suis Félix Brault, je suis pour cette 24e édition de l'Expo Flow responsable des

17
00:01:05,720 --> 00:01:11,720
 relations extérieures et aussi élève en L3 horticulture car je commence au semestre

18
00:01:11,720 --> 00:01:17,520
 prochain ma formation initiale spécialisée en horticulture et très engagée dans la

19
00:01:17,520 --> 00:01:22,840
 ville d'école aussi bien sur les questions d'orientation que d'autres questions sur

20
00:01:22,840 --> 00:01:23,840
 les domaines scientifiques.

21
00:01:24,440 --> 00:01:31,080
 Moi c'est Zaédie Naud, je suis étudiante en M1 paysage, donc quatrième année, cursus

22
00:01:31,080 --> 00:01:38,160
 initial, ça fait quatre ans que je suis à l'école, j'ai été pendant ma formation

23
00:01:38,160 --> 00:01:43,520
 engagée dans plusieurs associations et vie étudiante de l'école et depuis un an et

24
00:01:43,520 --> 00:01:47,840
 demi, plus d'un an et demi, je fais aussi partie de l'Expo Flow en tant que responsable

25
00:01:47,840 --> 00:01:49,280
 du secteur communication.

26
00:01:49,280 --> 00:01:54,280
 On s'investit en tant que chef de secteur dans le conseil d'administration pour faire

27
00:01:54,280 --> 00:02:00,280
 en sorte que cette exposition qui est biannuelle puisse être un succès le 20, 21 et 22 mars

28
00:02:00,280 --> 00:02:05,680
 et du coup la prochaine Expo Flow sera sur le thème de la semence, de l'agriculture,

29
00:02:05,680 --> 00:02:11,080
 des différents types d'agriculture dans le monde en fonction des microclimats.

30
00:02:11,080 --> 00:02:12,080
 C'est quoi cet Expo Flow ?

31
00:02:12,080 --> 00:02:17,040
 C'est un événement vieux de 50 ans qui cherche à valoriser un petit peu les sciences,

32
00:02:17,040 --> 00:02:22,120
 la culture, les sciences qu'elles soient économiques, environnementales, sociales

33
00:02:22,120 --> 00:02:28,280
 et la culture qu'elles soient artistiques, musicales, à travers des défilés, des chants,

34
00:02:28,280 --> 00:02:33,440
 c'est une volonté de promouvoir l'école, de faire ressortir une identité forte et

35
00:02:33,440 --> 00:02:36,680
 de faire rayonner un petit peu l'interprofession de l'horticulture et du paysage, faire un

36
00:02:36,680 --> 00:02:37,680
 peu du bruit.

37
00:02:37,680 --> 00:02:43,280
 Je dirais aussi, surtout, c'est un moyen de s'amuser en tant qu'étudiant, d'être

38
00:02:43,280 --> 00:02:44,280
 créatif.

39
00:02:44,520 --> 00:02:47,640
 C'est pendant deux ans, parce qu'on fait aussi de l'administratif, etc.

40
00:02:47,640 --> 00:02:52,480
 Pour les étudiants du campus d'Angers, c'est s'investir pendant six mois dans un projet

41
00:02:52,480 --> 00:02:58,480
 de fou où on vient dessiner des plans, des décors, comme si on était des scénographes,

42
00:02:58,480 --> 00:03:00,600
 alors que non, pas du tout.

43
00:03:00,600 --> 00:03:03,440
 En quoi Zahedi, c'est amusant, puisque c'est une sacrée charge de travail ?

44
00:03:03,440 --> 00:03:10,520
 C'est amusant parce que c'est enrichissant, le fait qu'on travaille tous et toutes ensemble.

45
00:03:10,520 --> 00:03:13,440
 En fait, on est tous complémentaires, c'est comme une grosse fourmilière qui fonctionne

46
00:03:13,440 --> 00:03:14,440
 ensemble.

47
00:03:14,440 --> 00:03:16,880
 Il y en a qui vont faire la cuisine pendant une semaine pour tout le monde, il y en a

48
00:03:16,880 --> 00:03:20,320
 qui vont redistribuer les outils, les matériaux, les végétaux.

49
00:03:20,320 --> 00:03:24,640
 Il y en a qui vont construire, il y en a qui vont porter, il y en a qui vont conduire des

50
00:03:24,640 --> 00:03:25,640
 camions.

51
00:03:25,640 --> 00:03:29,359
 En fait, tout le monde va venir s'emboîter, toutes les capacités de chaque personne, pour

52
00:03:29,359 --> 00:03:32,079
 ensemble faire des choses et festifs.

53
00:03:32,079 --> 00:03:37,120
 Parce que là, on essaye de faire de l'événementiel avec zéro moyen.

54
00:03:37,120 --> 00:03:41,000
 On a des subventions de l'école, on a des sponsors qu'on va chercher, d'ailleurs, c'est

55
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
 mon travail.

56
00:03:42,000 --> 00:03:45,960
 On n'a pas beaucoup de budget, clairement, donc l'objectif, c'est quoi ? C'est d'aller

57
00:03:45,960 --> 00:03:49,040
 chercher, à droite, à gauche, des matériaux de récupération.

58
00:03:49,040 --> 00:03:52,760
 Ça peut être des palettes, on va chercher beaucoup de palettes, on va couper des bambous

59
00:03:52,760 --> 00:03:53,760
 dans des bambouseraies.

60
00:03:53,760 --> 00:03:58,160
 On va chercher tous ces matériaux et l'objectif, c'est après, qu'est-ce qu'on en fait aussi ?

61
00:03:58,160 --> 00:03:59,160
 On crée des structures.

62
00:03:59,160 --> 00:04:05,040
 Les gens qui viennent pendant l'expo peuvent récupérer après les structures, les réutiliser.

63
00:04:05,040 --> 00:04:06,520
 Et quels sont vos rôles dans cette expo ?

64
00:04:06,520 --> 00:04:11,760
 Moi, je suis responsable de relations extérieures, j'ai un panel très transversal d'action,

65
00:04:11,760 --> 00:04:16,720
 d'avoir du lien entre les services de l'Expo Flo, je travaille beaucoup avec Zaïdi sur

66
00:04:16,720 --> 00:04:21,080
 les questions de communication, et je suis très attaché aussi à la question scientifique,

67
00:04:21,080 --> 00:04:26,600
 ce pourquoi mes missions sont de trouver un parrain pour l'exposition de cette 24e édition.

68
00:04:26,600 --> 00:04:31,200
 On monte quasiment un congrès scientifique parce qu'on a 35 conférenciers nationaux

69
00:04:31,200 --> 00:04:35,000
 européens, renommés dans leur matière, qui vont intervenir au cours de l'exposition.

70
00:04:35,000 --> 00:04:38,720
 Et après, il y a tout ce qui est très formateur à l'Expo Flo, c'est aussi du management.

71
00:04:38,720 --> 00:04:44,440
 Moi, j'ai une équipe de 43 personnes à gérer, pour faire leur salle, donc pareil,

72
00:04:44,440 --> 00:04:48,840
 se poser la question des matériaux biosourcés, revalorisés, et aussi la question des végétaux

73
00:04:48,840 --> 00:04:53,000
 qui sont produits par nos collègues, donc voilà, c'est un projet d'envergure scientifique

74
00:04:53,000 --> 00:04:54,640
 et aussi beaucoup de management.

75
00:04:54,640 --> 00:05:00,680
 Dans le conseil d'administration, on est 47, divisé en 12-13 secteurs, 2 ou 3 personnes

76
00:05:00,680 --> 00:05:04,960
 par secteur, et en fait, ça vient s'emboîter comme ça et gérer tout, donc il y a ceux

77
00:05:04,960 --> 00:05:09,840
 qui gèrent le transport, ceux qui gèrent les lieux, les zones de déco, le bureau,

78
00:05:09,840 --> 00:05:14,039
 évidemment, ceux qui gèrent la nourriture, le snack, et du coup, je bosse sur la partie

79
00:05:14,039 --> 00:05:18,280
 communication, donc c'est assez transversal et en fait, ça vient un peu en appui avec

80
00:05:18,280 --> 00:05:21,560
 relations extérieures, où lui, ça va être plus des ressources humaines qu'il va venir

81
00:05:21,560 --> 00:05:26,120
 chercher, donc conférenciers, parrains, etc., et nous, ça va être qu'on essaye de récupérer

82
00:05:26,120 --> 00:05:29,719
 des fonds, et à côté de ça, on fait aussi tout ce qui est communication, réseaux sociaux,

83
00:05:29,719 --> 00:05:34,400
 graphismes, quand je parle graphismes, j'entends la fiche, tous les supports de communication.

84
00:05:34,440 --> 00:05:36,800
 Qu'est-ce qu'on apprend finalement sur soi, de soi ?

85
00:05:36,800 --> 00:05:40,880
 Alors moi, j'ai appris beaucoup de choses sur moi, j'ai appris des choses ultra-fondamentales,

86
00:05:40,880 --> 00:05:45,120
 par exemple, je ne suis pas disposé à manager une équipe, ça ne fait pas partie de mes

87
00:05:45,120 --> 00:05:48,360
 soft skills, et par contre, je me suis rendu compte que j'étais très fort pour faire

88
00:05:48,360 --> 00:05:54,080
 du lien entre les services, donc ça, par exemple, ça peut ressortir comme être disposé

89
00:05:54,080 --> 00:05:58,880
 à travailler à de l'interprofession, ou alors à médier, faire de la médiation scientifique,

90
00:05:58,880 --> 00:06:02,640
 de la vulgarisation, ça peut ressortir un petit peu comme ça, faire de l'échange,

91
00:06:02,640 --> 00:06:03,640
 faire de la relation.

92
00:06:03,640 --> 00:06:07,840
 C'est quand même un gros cap, parce que moi, j'étais plutôt orienté gestion d'équipe,

93
00:06:07,840 --> 00:06:13,240
 résultats, grandes entreprises, alors que là, on bascule plutôt dans un modèle associatif,

94
00:06:13,240 --> 00:06:17,680
 ONG, pour faire de la médiation, arriver à faire du bruit dans notre filière, donc

95
00:06:17,680 --> 00:06:20,680
 ça, je pense que c'est un gros changement pendant un an et demi.

96
00:06:20,680 --> 00:06:25,080
 Oui, moi, je reviens un peu sur les mêmes choses, alors justement, moi, à l'inverse,

97
00:06:25,080 --> 00:06:28,800
 je me suis rendu compte que la gestion d'équipe, c'est un truc qui me correspond bien, essayer

98
00:06:28,800 --> 00:06:36,280
 de pousser les gens à donner le meilleur d'eux-mêmes, après, apprendre aussi à laisser

99
00:06:36,280 --> 00:06:38,200
 les autres prendre le lead.

100
00:06:38,200 --> 00:06:42,920
 Des fois, c'est un peu dur, mais ça s'apprend, et ça, c'est une bonne expérience, justement,

101
00:06:42,920 --> 00:06:43,920
 pour apprendre ça.

102
00:06:43,920 --> 00:06:49,760
 Par contre, je dirais, j'ai des petites compétences de dessin, de graphisme, etc., mais faire

103
00:06:49,760 --> 00:06:54,520
 du graphisme, c'est-à-dire, donc là, nous, on a des nécessités de compétence sur la

104
00:06:54,520 --> 00:06:58,480
 mise en page, etc., c'est des choses que je sais faire, mais que je n'apprécie pas faire,

105
00:06:58,680 --> 00:07:02,360
 et du coup, c'est des choses que je suis obligée de faire, donc j'apprends, et ça devient

106
00:07:02,360 --> 00:07:07,400
 de plus en plus faisable, mais pas un plaisir, alors que, justement, à l'inverse, quand

107
00:07:07,400 --> 00:07:10,880
 j'ai choisi la com, je me suis dit, trop bien, je vais pouvoir faire plein de graphismes,

108
00:07:10,880 --> 00:07:12,560
 et au final, je n'aime pas du tout ça.

109
00:07:12,560 --> 00:07:15,920
 Je préfère vachement, comme Félix, faire le lien entre les gens, aller chercher des

110
00:07:15,920 --> 00:07:21,120
 sponsors, aller donner des contacts, aider d'autres projets en faisant de la communication

111
00:07:21,120 --> 00:07:22,120
 sur les réseaux sociaux.

112
00:07:22,360 --> 00:07:28,640
 Et pour poser peut-être des mots de savoir, de qualité qu'on acquiert avec ExpoFlow,

113
00:07:28,640 --> 00:07:32,680
 c'est arriver à synthétiser, c'est arriver à prioriser, c'est arriver à être rigoureux,

114
00:07:32,680 --> 00:07:34,480
 c'est arriver à être convaincant, à négocier.

115
00:07:34,480 --> 00:07:41,080
 J'allais dire, c'est hyper formateur, et surtout, ça nous apporte des compétences

116
00:07:41,080 --> 00:07:42,840
 qu'il n'y a pas forcément dans l'école, quoi.

117
00:07:42,840 --> 00:07:47,400
 Enfin, si, on pourrait les retrouver, mais plus des choses que l'on apprend que si on

118
00:07:47,400 --> 00:07:51,640
 dit, tiens, débrouille-toi, tu dois le faire tout seul, personne ne va t'expliquer, comment

119
00:07:51,640 --> 00:07:55,919
 on fait une facture, comment on fait un devis, comment on va justement chercher un devis,

120
00:07:55,919 --> 00:07:59,760
 qui sont où les fonds, comment on fait un budget annuel, que des choses qui ne sont

121
00:07:59,760 --> 00:08:04,800
 pas forcément des choses, plus des choses d'entreprenariat, des compétences annexes

122
00:08:04,800 --> 00:08:09,880
 qui ne sont pas liées directement aux thématiques du paysage et de l'horticulture, mais qui

123
00:08:09,880 --> 00:08:14,760
 sont super formatrices et qui nous donnent du vocabulaire, et ça, c'est hyper intéressant.

124
00:08:14,760 --> 00:08:16,159
 Ça nous donne du vocabulaire.

125
00:08:16,159 --> 00:08:19,880
 Je sais que maintenant, je dois parler un jargon que pas beaucoup de gens comprennent

126
00:08:19,880 --> 00:08:22,280
 dans l'école, quand je parle avec Félix, quoi.

127
00:08:22,280 --> 00:08:27,080
 Et par contre, quand on parle avec les professionnels, ce jargon, il nous est très utile pour être

128
00:08:27,080 --> 00:08:28,080
 prêts au sérieux.

129
00:08:28,080 --> 00:08:31,680
 L'expoflo, c'est aussi tellement autre chose et tellement tant de choses en même temps.

130
00:08:31,680 --> 00:08:34,720
 C'est du climat, de l'environnement, de la question humaine.

131
00:08:34,720 --> 00:08:38,720
 On s'interroge là beaucoup avec Zaïdi sur, est-ce qu'on permet aux semences paysannes

132
00:08:38,720 --> 00:08:43,720
 de se faire une place dans le modèle actuel de la production ? Comment on assure l'alimentation ?

133
00:08:43,720 --> 00:08:48,200
 C'est aussi beaucoup de questions qu'on ne se serait pas posées en cours et qu'on

134
00:08:48,200 --> 00:08:53,800
 peut aborder avec l'expoflo sur des questions scientifiques en discutant avec le bureau,

135
00:08:53,800 --> 00:08:56,000
 avec la com, avec les autres services annexes.

136
00:08:56,000 --> 00:08:59,680
 Du coup, on a un peu une responsabilité d'aller se renseigner sur tous les sujets.

137
00:08:59,680 --> 00:09:03,760
 Dès qu'on apporte un nouveau regard, dès qu'on apporte un nouveau conférencier,

138
00:09:03,760 --> 00:09:07,680
 dès qu'on apporte un nouveau sponsor, un nouveau logo qui va être affilé à notre

139
00:09:07,680 --> 00:09:13,440
 expo, il faut quand même réfléchir aux conséquences et à ce qu'on a envie de transmettre

140
00:09:13,440 --> 00:09:14,440
 et de montrer.

141
00:09:14,440 --> 00:09:16,960
 Qu'est-ce qu'on apprend des autres ? On apprend que déjà, on n'est pas tout seul.

142
00:09:17,000 --> 00:09:21,840
 On est à 47, donc 47, et on peut tous et toutes, et c'est ça qui est assez beau,

143
00:09:21,840 --> 00:09:25,080
 je trouve, à l'expo, on est obligés de continuer les uns sur les autres.

144
00:09:25,080 --> 00:09:26,560
 D'ailleurs, c'est un truc qu'il faut apprendre.

145
00:09:26,560 --> 00:09:30,720
 Je pense que Félix, comme moi, on est de base beaucoup dans le contrôle et à vouloir

146
00:09:30,720 --> 00:09:31,960
 un peu tout gérer, etc.

147
00:09:31,960 --> 00:09:36,480
 Mais au final, ce qu'on s'est rendu compte tous les deux, en fait, si on ne se laisse

148
00:09:36,480 --> 00:09:41,520
 pas aussi porter par les autres, on ne peut rien faire parce que ce travail-là, il se

149
00:09:41,520 --> 00:09:45,040
 fait à 47 et il serait impossible à être fait tout seul.

150
00:09:45,120 --> 00:09:49,959
 Travailler au sein d'un comité d'administration, ça permet de voir les beaux projets qui sont

151
00:09:49,959 --> 00:09:53,880
 menés par nos collègues, de pouvoir les valoriser dans nos secteurs.

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00:09:53,880 --> 00:09:58,199
 Et de toute façon, on est 47, s'il y en a un qui fait la boulette, ça ne va pas foirer

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00:09:58,199 --> 00:09:59,199
 l'expo.

154
00:09:59,199 --> 00:10:02,160
 Il y en aura toujours un pour rattraper ceux qui ont fait l'autre si ça va dans le mauvais

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00:10:02,160 --> 00:10:03,160
 sens.

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00:10:03,160 --> 00:10:05,880
 On s'entraide, on s'aide, on s'aiguille, on se conseille.

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00:10:05,880 --> 00:10:12,400
 On a notre président aussi, Adrien Abarzua, qui est un très bon médiateur, très très

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00:10:12,400 --> 00:10:13,400
 bon médiateur.

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00:10:13,400 --> 00:10:15,959
 Et c'est pour ça, je pense que ça fonctionne très bien et qui arrive aussi très, très

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00:10:15,959 --> 00:10:18,959
 bien à pousser le meilleur de chaque personne, de chaque étudiant.

161
00:10:18,959 --> 00:10:21,880
 Qu'est-ce qui vous plaît le plus jusqu'à présent dans cette organisation ?

162
00:10:21,880 --> 00:10:25,680
 Moi, c'est avoir un programme riche de conférences.

163
00:10:25,680 --> 00:10:29,680
 J'adore démarcher, faire des réunions avec mes conférenciers pour se mettre d'accord

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00:10:29,680 --> 00:10:34,439
 sur un programme clair pour que ça puisse être transmis aux visiteurs.

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00:10:34,439 --> 00:10:38,480
 La transmission du savoir, pour moi, c'est ultra important et surtout, transmettre mais

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00:10:38,480 --> 00:10:40,040
 aussi créer de la controverse.

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00:10:40,040 --> 00:10:41,040
 C'est ultra important.

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00:10:41,040 --> 00:10:43,760
 Controverse entre oui ou non à la privatisation du vivant.

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00:10:43,760 --> 00:10:45,199
 Controverse oui ou non aux OGM.

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00:10:45,199 --> 00:10:47,640
 Controverse oui ou non à ce que nous entrer dans l'anthropocène, quelle est la place

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00:10:47,640 --> 00:10:49,760
 de l'homme entre la production et le déchet.

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00:10:49,760 --> 00:10:53,360
 Passage de savoir, création de controverses, vulgarisation scientifique.

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00:10:53,360 --> 00:10:55,160
 Moi, sincèrement, c'est le collectif.

174
00:10:55,160 --> 00:11:00,120
 J'adore que dès qu'on fait des événements un peu ou des moments où on s'investit physiquement

175
00:11:00,120 --> 00:11:01,120
 parce que c'est génial.

176
00:11:01,120 --> 00:11:04,120
 On fait plein d'administratifs, on fait plein de réunions, etc.

177
00:11:04,120 --> 00:11:09,520
 Mais ce qui est trop bien, c'est comme quand on est allé sur le salon des minéraux d'Angers

178
00:11:09,520 --> 00:11:14,800
 porté par l'association Arempa, qui était portée sur les fossiles végétaux.

179
00:11:14,800 --> 00:11:18,680
 On est venus en aide et on a fait une exposition sur le temps d'un week-end là-bas.

180
00:11:18,680 --> 00:11:20,800
 C'était rel'ambiance de l'expo.

181
00:11:20,800 --> 00:11:26,560
 On fait des tours de camions, on porte des palettes, on parle avec plein de partenaires,

182
00:11:26,560 --> 00:11:28,920
 on essaye de créer du lien avec les gens.

183
00:11:28,920 --> 00:11:30,960
 Et ça, moi, c'est mon truc préféré.

184
00:11:30,960 --> 00:11:34,960
 Sincèrement, c'est vraiment cette ambiance de « on est à fond maintenant, tout de suite ».

185
00:11:34,960 --> 00:11:37,160
 Après, je pense qu'aussi, on est jeunes.

186
00:11:37,360 --> 00:11:40,079
 Je ne pense pas que je ferais ça toute ma vie, mais en tout cas, c'est génial.

187
00:11:40,079 --> 00:11:41,959
 Et qu'est-ce qui pourrait vous déplaire le plus ?

188
00:11:41,959 --> 00:11:45,439
 Franchement, moi, j'ai des petites choses qui m'énervent au quotidien.

189
00:11:45,439 --> 00:11:48,640
 C'est évident, comme tout, on n'est jamais content sur le moment.

190
00:11:48,640 --> 00:11:52,160
 Il y a des petites choses tout le temps, des petits « quoi », que bon, ben voilà, j'attends.

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00:11:52,160 --> 00:11:55,040
 Je passe trois heures dans une salle, mes jeudis après-midi,

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00:11:55,040 --> 00:11:58,719
 enfermée, toute seule, avec mon ordinateur, à juste appeler des partenaires

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00:11:58,719 --> 00:12:02,319
 et à entendre les petites musiques d'ascenseur pendant dix minutes

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00:12:02,319 --> 00:12:04,120
 pour qu'on me dise « oui, bonjour ».

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00:12:04,120 --> 00:12:05,439
 Ah bah, envoyer un mail.

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00:12:05,439 --> 00:12:06,720
 Ok, j'ai déjà envoyé le mail.

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00:12:06,720 --> 00:12:08,200
 Ah bon, je prends votre nom.

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00:12:08,200 --> 00:12:09,840
 Ne vous inquiétez pas, on va vous recontacter.

199
00:12:09,840 --> 00:12:11,480
 Et tout ça, ça m'a pris 30 minutes.

200
00:12:11,480 --> 00:12:13,200
 Donc oui, il y a des choses frustrantes.

201
00:12:13,200 --> 00:12:16,320
 Comment est-ce que vous pourriez vous qualifier, là, l'autre, en trois mots-clés ?

202
00:12:16,320 --> 00:12:19,360
 Moi, je suis très, franchement, très heureux de travailler avec Zélie

203
00:12:19,360 --> 00:12:21,320
 parce qu'elle est communicante,

204
00:12:21,320 --> 00:12:23,320
 elle a une intelligence émotionnelle que je n'ai pas,

205
00:12:23,320 --> 00:12:26,720
 pour ce que c'est extrêmement important pour former un collectif riche.

206
00:12:26,720 --> 00:12:30,760
 Elle est sérieuse, sérieuse au travail, dévoue à la tâche, persévérante.

207
00:12:30,760 --> 00:12:32,800
 Et enfin, je suis très heureux qu'on ne soit pas d'accord

208
00:12:32,800 --> 00:12:37,320
 pour justement qu'on puisse mettre en avant les paradoxes qu'on trouve chez l'autre

209
00:12:37,320 --> 00:12:39,520
 et rééquilibrer un petit peu ça

210
00:12:39,520 --> 00:12:43,480
 pour qu'au final, il y ait les deux points de vue qui soient donnés et départ.

211
00:12:43,480 --> 00:12:44,960
 Oui, je suis complètement d'accord.

212
00:12:44,960 --> 00:12:48,720
 J'allais le dire aussi, le dernier point qui, pour moi, est hyper important,

213
00:12:48,720 --> 00:12:52,520
 c'est qu'on a pas mal de désaccords au premier abord,

214
00:12:52,520 --> 00:12:53,920
 de désaccords de fond,

215
00:12:53,920 --> 00:12:56,840
 et puis au final, on a des désaccords au deuxième abord.

216
00:12:56,840 --> 00:12:59,840
 Donc, je pense qu'il y a des points de vue qu'on doit rééquilibrer.

217
00:13:00,360 --> 00:13:03,120
 Et puis, au final, là où vient mon deuxième adjectif,

218
00:13:03,120 --> 00:13:07,120
 c'est qu'on va retrouver chez Félix le fait qu'il est engagé,

219
00:13:07,120 --> 00:13:08,880
 qu'il va porter ses valeurs, porter ses idées.

220
00:13:08,880 --> 00:13:11,480
 Et du coup, c'est hyper intéressant de parler avec quelqu'un

221
00:13:11,480 --> 00:13:14,160
 qui, quand on vient lui donner une idée contraire,

222
00:13:14,160 --> 00:13:16,880
 juste ne se tait pas ou arrête la discussion

223
00:13:16,880 --> 00:13:18,400
 parce qu'il y a un blocage en face.

224
00:13:18,400 --> 00:13:19,440
 Félix, il va pas arrêter.

225
00:13:19,440 --> 00:13:22,960
 Il va essayer de te démontrer par A plus B qu'il a raison.

226
00:13:22,960 --> 00:13:25,560
 Et moi, je vais essayer de lui démontrer par A plus B que j'ai raison.

227
00:13:25,560 --> 00:13:26,760
 Donc, ça peut prendre un peu de temps.

228
00:13:26,760 --> 00:13:28,720
 Mais vu que tous les deux, on est d'accord,

229
00:13:28,720 --> 00:13:31,800
 mais vu que tous les deux, on est capables de se rendre compte qu'on a tort,

230
00:13:31,800 --> 00:13:34,560
 eh ben, on arrive souvent à un bon terrain d'entente.

231
00:13:34,560 --> 00:13:35,200
 Là, c'est cool.

232
00:13:35,200 --> 00:13:37,040
 Après, moi, je dirais ça hargne.

233
00:13:37,040 --> 00:13:39,280
 Alors, je sais pas si c'est un mot positif ou négatif,

234
00:13:39,280 --> 00:13:41,080
 mais moi, je le prendrais du côté positif.

235
00:13:41,080 --> 00:13:43,960
 Le côté dynamique, Félix ne s'arrête jamais.

236
00:13:43,960 --> 00:13:48,080
 À minuit, je peux recevoir des messages sur un partenaire, un truc.

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00:13:48,080 --> 00:13:49,080
 Hargne, on y va.

238
00:13:49,080 --> 00:13:51,000
 Et du coup, c'est hyper dynamique, quoi,

239
00:13:51,000 --> 00:13:53,440
 si t'as pas besoin d'aller chercher les autres.

240
00:13:53,440 --> 00:13:54,760
 Et quand les autres viennent à toi,

241
00:13:54,760 --> 00:13:58,080
 en fait, ça te porte quand les autres te donnent des clés, quoi.

242
00:13:58,080 --> 00:13:59,440
 Pour finir, je dirais aidant.

243
00:13:59,440 --> 00:14:00,440
 Bah, volontaire, quoi.

244
00:14:00,440 --> 00:14:02,400
 Il est toujours là pour aider les autres.

245
00:14:02,400 --> 00:14:06,680
 Il entend dans le couloir une conversation sur un projet.

246
00:14:06,680 --> 00:14:09,200
 Il se rend compte qu'il a une clé de résolution.

247
00:14:09,200 --> 00:14:12,760
 Il prend 20 minutes pour t'aider, te donner des solutions,

248
00:14:12,760 --> 00:14:16,320
 pour te faciliter la tâche, pour envoyer un mail à ta place.

249
00:14:16,320 --> 00:14:19,040
 Et c'est pour ça que c'est vraiment un bon coéquipier d'affaires.

250
00:14:19,040 --> 00:14:23,040
 En quoi ces qualités sont-elles utiles, importantes dans une projection professionnelle ?

251
00:14:23,040 --> 00:14:25,000
 Clairement, l'intelligence émotionnelle,

252
00:14:25,000 --> 00:14:27,520
 c'est hyper important, en fait, pour pouvoir communiquer.

253
00:14:27,520 --> 00:14:30,720
 Pour moi, la communication, c'est un pilier dans tout,

254
00:14:30,720 --> 00:14:33,040
 et notamment dans le monde professionnel.

255
00:14:33,040 --> 00:14:35,640
 Faut arrêter de se braquer, de pas être à l'écoute,

256
00:14:35,640 --> 00:14:37,960
 de pas essayer de se mettre à la place des autres.

257
00:14:37,960 --> 00:14:40,120
 Ça sert à rien, ça avance pas, ça marche pas.

258
00:14:40,120 --> 00:14:42,920
 C'est ce que j'ai compris par expérience,

259
00:14:42,920 --> 00:14:44,600
 parce que j'étais du genre à me braquer.

260
00:14:44,600 --> 00:14:47,760
 Et en fait, écouter l'avis de l'autre, prendre le temps,

261
00:14:47,760 --> 00:14:51,199
 et bah en fait, au final, très souvent, on a les mêmes envies.

262
00:14:51,199 --> 00:14:54,960
 Juste pas formulées de la même manière, pas avec les mêmes points d'entrée.

263
00:14:54,960 --> 00:14:56,880
 Et en fait, en écoutant l'autre,

264
00:14:56,880 --> 00:15:01,120
 mettant l'autre professionnel au cœur de ta réflexion,

265
00:15:01,120 --> 00:15:02,760
 et bah en l'incluant dedans,

266
00:15:02,760 --> 00:15:07,760
 et bah la personne va s'ouvrir et va vouloir faire part du projet, en fait.

267
00:15:07,760 --> 00:15:11,240
 Et si on n'inclut pas les gens, si on n'explique pas,

268
00:15:11,240 --> 00:15:13,439
 si on ne prend pas le temps, si on ne communique pas,

269
00:15:13,439 --> 00:15:16,920
 les gens ne se sentent pas concernés, les gens n'ont pas envie de participer.

270
00:15:16,920 --> 00:15:21,200
 Et puis, il y a des désaccords de fond, alors que quand on s'écoute et qu'on communique,

271
00:15:21,200 --> 00:15:23,120
 souvent, ça passe tout seul.

272
00:15:23,120 --> 00:15:26,280
 L'alarme, comme le disait Zaïti, je pense que c'est hyper important.

273
00:15:26,280 --> 00:15:29,959
 Pour arriver à rien lâcher quand on est dans une relation professionnelle,

274
00:15:29,959 --> 00:15:32,120
 quand on est plein d'engagements,

275
00:15:32,120 --> 00:15:35,640
 on doit arriver à ne rien lâcher, à faire entendre à l'autre,

276
00:15:35,640 --> 00:15:39,520
 ou à le faire déjà écouter, le point de vue qu'on a sur la situation.

277
00:15:39,520 --> 00:15:43,640
 On doit être plein de ressources pour proposer aussi des solutions

278
00:15:43,640 --> 00:15:47,760
 afin de tomber d'accord pour, je ne sais pas, pour signer un contrat.

279
00:15:47,760 --> 00:15:50,959
 Il faut que les deux parties soient d'accord et exposent leur point de vue.

280
00:15:50,959 --> 00:15:53,640
 Et après, on peut faire cet accord bilatéral.

281
00:15:53,640 --> 00:15:56,920
 Comment l'expérience VQ peut-elle s'articuler avec votre formation ?

282
00:15:56,920 --> 00:15:59,000
 En fait, c'est comme une expérience professionnelle.

283
00:15:59,000 --> 00:16:01,040
 On vient créer des compétences,

284
00:16:01,040 --> 00:16:05,520
 on vient approfondir des compétences qui sont déjà proposées à l'école.

285
00:16:05,520 --> 00:16:09,319
 Ça, je peux faire le parallèle avec toutes les associations de l'école

286
00:16:09,319 --> 00:16:10,880
 et tous les investissements de l'école,

287
00:16:10,880 --> 00:16:13,319
 les investissements associatifs ou de vie étudiante.

288
00:16:13,319 --> 00:16:16,199
 Tout à l'heure, je parlais de ça, c'est être élue à l'école.

289
00:16:16,199 --> 00:16:20,520
 Moi, j'ai fait un an la CEVE, le Conseil d'école et de la vie étudiante.

290
00:16:20,520 --> 00:16:25,280
 Et en fait, tous ces engagements-là qui, pour moi, participent à notre diplôme,

291
00:16:25,280 --> 00:16:27,640
 parce que clairement, en sortant de l'école,

292
00:16:27,640 --> 00:16:32,160
 notre plus grande force, c'est l'adaptabilité et le touche-à-tout.

293
00:16:32,160 --> 00:16:33,480
 Et même les profs nous disent,

294
00:16:33,480 --> 00:16:35,720
 vous ne serez pas en premier lieu, en sortant d'école,

295
00:16:35,720 --> 00:16:38,160
 des grands spécialistes de votre domaine.

296
00:16:38,160 --> 00:16:42,160
 Mais par contre, vous saurez facilement découvrir un sujet qu'on vous donne,

297
00:16:42,160 --> 00:16:45,280
 vous saurez facilement le décrypter et l'approfondir

298
00:16:45,280 --> 00:16:48,760
 et essayer de devenir spécialiste, justement, du domaine par vous-même après.

299
00:16:48,760 --> 00:16:52,520
 Et ça, c'est tous les assos, toutes les choses qui sortent de nos habitudes

300
00:16:52,520 --> 00:16:56,080
 et qu'on vient consolider comme ça par l'action.

301
00:16:56,080 --> 00:16:58,360
 Comment vous projetez-vous professionnellement, Félix ?

302
00:16:58,360 --> 00:17:01,439
 Moi, je me projette comme quelqu'un qui est passionné du monde,

303
00:17:01,439 --> 00:17:05,599
 et ça, je me rends de plus en plus compte, qui veut valoriser la science.

304
00:17:05,599 --> 00:17:09,879
 Et donc, je veux pouvoir aussi allier,

305
00:17:09,879 --> 00:17:12,400
 parce que je suis très engagé sur des questions très politiques,

306
00:17:12,400 --> 00:17:17,480
 donc arriver à être quand même expert du vivant, passionné du monde à l'Institut Agro.

307
00:17:17,480 --> 00:17:23,079
 Et aussi, pourquoi pas, engagé politiquement pour valoriser les causes qui me sont chères,

308
00:17:23,079 --> 00:17:27,720
 dans le milieu politique des partis ou alors en associatif, dans des fondations.

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 Moi, je pense que l'Institut Agro, ça forme des experts au vivant,

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 mais c'est aussi d'être important, d'être ouvert sur le monde.

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 Et donc, moi, ce qui m'intéresse beaucoup, c'est les formations à sciences porènes,

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 notamment durant l'année de césure, après l'AM1,

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 parce qu'on doit vivre dans un monde informé, dicté par les sciences.

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 Et l'idéal, après, c'est travailler à valoir l'interprofession du végétal,

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 pour initier nos politiques au changement de la société.

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 Et vous, Zahedi, comment vous projetez-vous ?

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 L'Expo, ça m'a apporté, comme on disait tout à l'heure, plein de compétences,

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 et qui seront évidemment utilisées en parallèle des compétences que j'acquière dans la formation,

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 que j'aimerais bien mettre au service,

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 un travail aussi en lien avec le collectif, comme vous pouvez vous en douter.

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 C'est drôle que tu dises ça, Félix, parce que du coup, moi, mon projet de l'année prochaine,

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 parce que je suis en M1, je fais une césure dans six mois,

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 je compte aller à Sciences Po Rennes faire, en alternance,

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 la formation qui est en partenariat avec l'école

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 sur concertation des territoires en transition.

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 Et en fait, cette alternance, qui est hyper complémentaire avec ce que j'ai pu voir à l'école,

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 me permettrait de faire un an de pause dans le cursus de l'école

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 pour pouvoir avoir un peu de bagage professionnel,

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 et du coup, en lien avec les transitions.

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00:18:39,240 --> 00:18:43,960
 Et c'est vrai que, pour le coup, l'idée, ce serait d'être plutôt axé grand territoire.

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 Tout à l'heure, Félix parlait des sciences sociales,

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 mais pour moi, c'est évident que le paysage, ça rime avec sciences sociales

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00:18:49,320 --> 00:18:52,720
 et que c'est hyper important, justement, d'écouter les gens,

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00:18:52,720 --> 00:18:56,120
 de comprendre leurs besoins et d'essayer de leur proposer des solutions.

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 Et en fait, ça vient un peu en lien avec ce qu'on fait à l'Expo.

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00:18:58,720 --> 00:19:02,800
 En fait, on fait ça, mais pour 350 étudiants, pour un événement.

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00:19:02,800 --> 00:19:06,800
 Et là, moi, mon objectif, ce serait de le faire pour la vie de tous les jours des gens,

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 pour essayer de rendre la vie plus facile, en adéquation avec le monde de demain,

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 pour parler un peu philosophiquement, comme Félix.

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00:19:17,400 --> 00:19:19,400
 Est-ce que vous pourriez résumer l'expérience en une phrase ?

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 Eh bien, pour moi, l'Expo Flow, c'est aimer ce que je fais,

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00:19:22,560 --> 00:19:25,760
 c'est rêver de l'avenir et c'est comprendre qu'on a des limites.

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 Et moi, je peux juste dire de la créativité pour transmettre notre passion du végétal,

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00:19:31,040 --> 00:19:34,960
 étant donné que c'est le slogan officiel de l'Expo Flow.

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 Félix et Zaïdi nous montrent qu'une pédagogie par projet

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00:19:37,720 --> 00:19:39,920
 favorise l'apprentissage expérientiel.

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00:19:39,920 --> 00:19:43,800
 Un apprentissage en situation réelle, tel que l'organisation de l'Expo Flow.

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00:19:43,800 --> 00:19:48,360
 Relevant des défis, faisant face à des contraintes et constatant des réussites,

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00:19:48,360 --> 00:19:52,400
 Félix et Zaïdi reconnaissent avoir développé des compétences transversales,

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00:19:52,400 --> 00:19:54,960
 comme la communication et la collaboration.

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00:19:54,960 --> 00:19:57,640
 Nous constatons leur engagement indéfectible,

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00:19:57,640 --> 00:20:01,200
 les préparant sans aucun doute à une projection dans le monde professionnel.

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00:20:01,200 --> 00:20:05,520
 Mais en quoi cette expérience va-t-elle façonner leur parcours à l'Institut Agro Rennes-Angers ?

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00:20:05,520 --> 00:20:09,240
 Et vous qui nous écoutez, en quoi ces propos font-ils écho

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00:20:09,240 --> 00:20:12,680
 avec vos propres parcours, qu'ils soient professionnels ou personnels ?

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00:20:12,680 --> 00:20:17,280
 En attendant, rendez-vous dans un prochain épisode avec Félix et Zaïdi,

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00:20:17,280 --> 00:20:20,280
 où les parcours se façonnent et les esprits s'affûtent.